Heimschüler steigen mit dem UWS-Unterricht in den Sportunterricht ein

SUPERIOR – Heimschüler haben sich am Mittwoch, dem 3. Mai, zusammengetan, um im Marcovich Wellness Center auf dem Campus der University of Wisconsin-Superior Survival zu spielen.

Ähnlich wie bei dem Spiel, bei dem Kinder so tun, als wäre der Boden Lava, mussten die Jugendlichen den Boden des Thering Field House überqueren, ohne ihn zu berühren. Ihnen standen verschiedene Gegenstände zur Verfügung, von Rollern und Gummibällen bis hin zu Springseilen und Schaumstoffscheiben. Das schnellste Team, das alle Mitglieder auf die andere Seite brachte, hat gewonnen.

Sechs Sportstudenten der UWS feuerten die Kinder von der Seitenlinie aus an und fungierten bei Bedarf als Schiedsrichter. Das Spiel haben sie gemeinsam während des Unterrichts entwickelt. Jeder UWS-Schüler erstellte individuelle Unterrichtspläne, die darauf abzielten, den Kindern die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie für den Wettbewerb benötigen. Etwa eine halbe Stunde lang vermittelten die Lehramtsstudenten kleineren Gruppen von Kindern Fertigkeiten. Dann kamen sie zum Spiel zusammen.

Jeden Mittwoch um 11 Uhr können Heimschüler aus der Umgebung am kostenlosen Unterricht teilnehmen.

„Es ist eine großartige Gelegenheit für die Kinder, rauszugehen, zu laufen, Sport zu treiben und an einem gemeinsamen Sportunterricht teilzunehmen“, sagte Sara Thomson aus Duluth, deren 11- und 6-jährige Kinder teilnehmen.

„Es macht Spaß, mit meinen Freunden zu spielen“, sagte ihr Sohn Ira, 11.

Jackson Beattie, 12, aus South Superior besucht eine virtuelle öffentliche Charterschule in Waukesha. Das UWS-Programm biete ihm einen interaktiven, persönlichen Sportunterricht an, sagte seine Mutter Sara Beattie.

„Er mag Leistungssport nicht wirklich, aber er kommt gerne hierher“, sagte sie.

„Wir machen nicht jedes Mal das Gleiche, und das gefällt mir daran. Es ist immer anders“, sagte Jackson.

Er landete im selben Survival-Team wie Ira. Gemeinsam ebneten sie den Weg zum Sieg in der ersten Runde, indem sie vorankamen und eine Spur sorgfältig platzierter Gegenstände für ihre Teamkollegen hinterließen.

„Ich denke, es ist eine großartige Möglichkeit für Kinder aus Duluth und Superior und der Region, Kontakte zu knüpfen und Freunde zu finden – vielleicht würden sie sich außerhalb dieser Veranstaltung normalerweise nicht treffen“, sagte Sara Beattie. „Ich denke, es ist eine großartige Gelegenheit.“

Die Studierenden der UWS waren von dem Programm, das Bestandteil ihres Methodenkurses ist, begeistert.

„Das ist mit Sicherheit der Höhepunkt des Unterrichts, dieser Heimunterricht“, sagte die Oberstufe Ella Lynott.

In den wöchentlichen Sitzungen geht es um die Arbeit mit Jugendlichen und die Anpassung an unterschiedliche Lernstile.

„Zu sehen, was mit den Noten und Altersstufen funktioniert, und das in alles andere, was ich tue, umzusetzen, das gefällt mir wirklich“, sagte Lynott.

Jede Sitzung wird aufgezeichnet, damit die Schüler sie in ihrer eigenen Klasse analysieren können. um zu besprechen, was funktioniert hat und was nicht.

„Es verschafft uns einen Vorsprung beim Unterrichten unserer Schüler. Es ist großartig, direkt in den Unterricht einzusteigen und mit den Kindern arbeiten zu können“, sagte Senior Seth Smetak.

Das Programm biete praktische Arbeitserfahrung in kleinen Dosen, sagte sein Kollege Nick Long.

„Etwas kleinere Gruppen als ein normales Klassenzimmer, sodass man nicht von 30 Kindern gleichzeitig bombardiert wird“, sagte Long. „Es ist ein guter Einstieg in den eigentlichen Unterricht.“

David Kroll, Assistenzprofessor am Department of Health and Human Performance, hat das Programm nach einem Programm in Eau Claire gestaltet, von dem er beim Volleyballturnier seiner Enkelin erfahren hat. Das UWS Home School Physical Education Program begann im Jahr 2019, wurde jedoch während der Pandemie eingestellt. Die Klasse kehrte im Frühjahrssemester zurück.

„Die Schüler lieben es. Sie lieben es“, sagte Kroll.

Das Gleiche gilt für die Familien, die kommen, sagte er und verwies auf die Eltern, die gemeinsam den Außenweg entlang spazierten, während die Kinder ihre Fertigkeiten lernten.

„Die Eltern haben maßgeblich zum Erfolg beigetragen, weil sie offensichtlich die Kinder mitbringen. Und sie sehen den Wert von so etwas Formalem“, sagte Kroll.

Neuigkeiten über das Programm verbreiteten sich über die Website der UWS, die Facebook-Seiten der örtlichen Heimschule und durch Mundpropaganda. Derzeit nehmen etwa 27 Studierende an den wöchentlichen Kursen teil, es besteht noch Platz für weitere. Der Kurs steht Kindern im Alter von 4 bis 17 Jahren offen.

„Wir sind Mittwoch um 11 Uhr hier, wenn sie reinfahren wollen“, sagte Kroll.

Für Informationen und Teilnahmeformulare senden Sie eine E-Mail an Kroll unter [email protected].